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[家长论坛] 孩子英语启蒙该怎么办,我的一些想法大家可以参考借鉴下!

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发表于 2020-5-8 18:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
说到幼儿英语启蒙这个问题,或许很多家长朋友都曾为之头痛,根本不知道该如何下手,其实幼儿英语启蒙是讲究方法的,在我多年的经验看来,致分为三步:
【第一步】理论加持:家长尽可能了解语言习得理论;
【第二步】制定路线:根据理论,为孩子设定英语学习路线;
【第三部】实际操作、阶段性复盘、继续操作~~~

学习理论
很多家长在孩子英语启蒙的道路上,都过多的关注学习方法和学习资源。其实,比方法更重要的是:家长先花时间了解一下英语学习的次序和体系,也就是二语习得理论。不做这件事,英语启蒙的效率不可能高!
根据我的观察,凡在这方面首先做了功课的家长,在实践的过程中都能做到抓住重点,孩子的英语启蒙很快就能上轨道。由于懂理论,这些家长对资源的利用效率往往很高!往往一套读物或一部动画,就可以让孩子进步一大截!
而那些跟在别人后面疯狂的下载资源的家长,注意力往往集中在哪个资源好上面,结果硬盘里资源一堆,没体系,没次序,只会加重焦虑。这些家长总是患得患失,一直关心孩子到底学会了多少,却不愿自己花点时间学习一下理论。最终往往因为孩子的反抗,而放弃了英语教育。
不止英语启蒙,其实这个世界上所有的事情都一样,自己不懂原理和逻辑,做的时候就只能靠四个字:道听途说
事实上,如果家长愿意做这一步,这个问题下的答案,包括我的,其实都不用看。


制定路线
我参考了盖兆泉老师《做孩子最好的英语学习规划师》一书的观点,并结合我的教学和实践经验做了补充,整理了这个学习规划路线图,供大家参考:
【1】听力启蒙阶段:3-6岁 幼儿园
大量的可理解性听力输入!不要认字,不要跟读背诵,不是让孩子开口,而是让孩子听懂
要遵重孩子语言学习的沉默期,这个沉默期大约在6个月到1年。
阶段目标:1000听力词汇量,能听懂基本的生活用语指令,并以此为基础扩大词汇量。

【2】识字解码阶段:6-7岁 小学低年级
系统学习自然拼读!自然拼读,对解决了英语听说能力的孩子来说,有大作用!
但培训机构的宣传是:学了以后见词能读、听音能写,这种说法不对!如果没有充足的听力词汇量就直接学自然拼读,约等于拿着手枪当锤子用。
阶段目标:听力词汇3000+,孩子能够借助自然拼读,阅读简单的图画书和分级读

【3】综合发展阶段:7-9岁 小学中低年级
同步开启“学得”的路径,听、说、读、写综合提升!阅读量也要开始增加,单词拼写、语法、阅读、写作等能力会开始发展,自主英文阅读已经开始。
阶段目标:能够和英美母语人士进行流畅对话,能独立阅读。

【4】深化应用阶段:10-12岁 小学高年级
这个阶段,英语对孩子来说,开始从纯语言学习过渡到将语言作为学习工具,使用它进行学科或学术的学习。
阶段目标:孩子能流利的进行对话,能看懂一般的英语电影,能进行说明文等文体的写作,能使用英语阅读其他学科资料。


具体实操
其实想要了解这些问题的具体操作,可以去百度下《冯老师选课》这个网站,这是一个叫做冯老师的教育专家做的一个网站,里面有各大英语培训机构的测评分析报告,还有各大机构的优惠福利特权,最关键的是还有大量的英语学习资源,都是可以免费领取的,想要给孩子进行很好的英语启蒙,去参考这里面的内容肯定没问题,而且还可以联系冯老师进行咨询,让专业的专家告诉你该如何给孩子进行启蒙教育,这比自己一个人瞎琢磨要好得多。


写在最后,但最重要
最后说一点,无论孩子几岁起步,都首先不要焦虑!网上贩卖教育焦虑的文章和机构实在太多了!多到我想反驳几句都无从下嘴。

英语牛娃们确实让人羡慕,但我的观点是:牛娃们之所以牛,不是因为牛娃努力,而是因为牛娃的父母愿意学习,并走对了路!

教育焦虑的本源,是我们对未来缺乏掌控力!所以,只要父母懂理论,或经常跟懂理论的人探讨,确定自己走在正确的道路上,就没有必要焦虑。

语言启蒙不是一场比赛!只要方向正确,你当下的速度就是最好的速度!超越原本一无所知的自己,就是我们眼下值得庆祝的胜利!

英语启蒙,其实是我们的孩子们给了我们一个机会:让我们更加有意义的陪伴他们,并在这个过程中,顺便让自己变得更优秀!

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发表于 2020-5-8 19:50 | 只看该作者
现在学英语意义不大了,记住常用的基本词汇就足够了,除非你要出国
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发表于 2020-5-8 20:42 来自脚爆爆手机版 | 只看该作者
英语重要,环境很重要。
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